Александр Сердюков — студент 4 курса специальности «Литературное творчество» Филологического факультета НИ ТГУ
(мастерская Д.Н. Коростелева)

Школа критики, основанная в 2021 году, носит имя литературоведа, писателя, критика Валентина Яковлевича Курбатова. Она проходит в родовом имении Л.Н. Толстого в Ясной Поляне.

В этом году я принял участие в Шестой Школе литературной критики, которая прошла с 23 по 29 августа. Обо всём по порядку.

Конкурсное эссе

Темой конкурсного задания и всей школы стали писательские дневники
и их роль в творчестве писателей на примере ранних дневниковых записей молодого Льва Толстого. Я писал эссе об «Африканском дневнике» Гумилёва. Было увлекательно находить в нём параллели с его африканскими стихами,
а также как Гумилёв следует правилам молодого Толстого. В работах других участников было представлено большое разнообразие писательских дневников: Пришвин, Бунин, Гиппиус, Лимонов, Вирджиния Вульф,
Андреев, Хармс, Довлатов — это лишь малая часть писателей,
про чьи дневники я узнал.

После того, как участники прошли отбор, им было дано задание написать рецензию на один из текстов из длинного списка премии «Ясная Поляна». Далее наши рецензии разбирались на семинарах. Какие были тексты
на выбор: «Попович» Сергея Шаргунова, «Поминки» Романа Сенчина,
«Мга» Дарьи Промч и «Крууга» Анны Лужбиной. Ещё летом я начал
читать «Поминки», поэтому без колебаний решил писать
рецензию на роман Сенчина.

Неделя в Ясной Поляне

Каждый день Школы критики был насыщен мероприятиями различного характера.

Лекции и мастер-классы

«Литературный дневник: имитация документа и конструирование подлинности» — лекция главного редактора издательства «Альпина. Проза» Татьяны Соловьёвой об эволюции дневникового жанра на протяжении всей истории литературы. Мы вспомнили характерные черты литературного дневника (исповедальность, презумпция искренности, совпадение адресата с адресантом), сравнили его с другими жанрами (мемуарами, биографией)
и рассмотрели показательные примеры дневников каждой литературной эпохи: от «Записок у изголовья» до «Дневника неудачника».
Также Татьяна Соловьёва читала лекцию «Книжный рынок России: что читают и как продвигают», где затрагивалась тема современных тенденций
на книжном рынке (сокращение зарубежных авторов; важность серий,
а не отдельных книг; экранизации; влияние соцсетей и алгоритмов маркетплейсов). Также рассказывалось, через какие тернии проходит книга до читателей, и какую роль в этом процессе играет медиапространство.

Литературный критик и поэт Елена Погорелая читала лекции «Жанры
и форматы современной критики» и «Как писать критику о поэзии?»
Их можно объединить на почве стремления лектора показать, насколько современная критика разнообразна и как каждый жанр критики может
по-своему отобразить ту или иную сторону литературы. На смену обзорам, проблемным статьям, литературным портретам приходят подкасты, посты, интервью. Также критика стала более междисциплинарной.

Ольга Новикова, заместитель заведующего отделом прозы журнала «Новый мир», рассказала о работе редактора в толстом литературном журнале.
Она рассказала об истории «Нового мира». Была озвучена мысль, что толстые литературные журналы не зависят от литературного рынка. Также был
дан совет, что прежде чем отправлять работу, нужно ознакомиться
с несколькими номерами журнала.

Профессор кафедры литературно-художественной критики и публицистики факультета журналистики МГУ Владимир Новиков читал лекцию
о лингвистической культуре критика. На этой же лекции было сказано
о его книге «Слов модных полный лексикон. Книга о живом русском языке первой четверти XXI века», в которой автор разбирает слова, которые были
в речевой моде, особенности их употребления и то, как в них
отображается дух времени.

Писатель и переводчик Ксения Голубович подошла к фигуре критика
с философской стороны, как к человеку, который должен быть предельно восприимчив к своему времени. Мне запомнился образ критика, который закидывает удочку или гарпун в бесконечный океан литературы и пытается оттуда выловить какую-то концепцию, идею, тенденцию.

Критик Наталья Ломыкина провела для участников мастер-класс, где критик представал как фигура публичная. Были упражнения для улучшения навыка публичного выступления: 1) Практически без подготовки участник должен был за определённый промежуток времени (не больше минуты) прокомментировать новость из литературного мира («Как вы считаете, может ли такой-то роман попасть в шорт-лист премии?») якобы для журнала, телеканала, блога и так далее. По ходу ответа могло быть усложнение, то есть дополнительный вопрос или провокация. 2) Во второй части мастер-класса мы разыграли шоу, где участники были приглашёнными экспертами. Тема разговора — романы из лонг-листа «Ясной Поляны». Помимо экспертов были участники-зрители, которые оценивали речь, мимику, жесты, положение тела спикеров. Разговор длился около 40 минут, даже осталось время на вопросы из зала. Мне кажется, нам удалось построить качественную дискуссию.

Семинары

На семинарах мы разбирали наши конкурсные эссе и рецензии. На разбор текстов «Дневник писателя» я попал на семинар к Ксении Голубович и Елене Погорелой. Мне понравилось, что наставники за каждой работой искали личность автора, помогали проблематизировать наши эссе и «перекидывать мостик» в современность.

Как уже было сказано, я писал рецензию на «Поминки» Романа Сенчина
и попал на семинар к Павлу Басинскому. В нашем семинаре
было 6 участников, и в работе каждого роман «Поминки» рассматривался под разными углами: проблема жанра, этическая проблематика, творческий метод автора, воспоминание — это собирание себя или распад? В таких обсуждениях спадает категоричность и открываются глаза на вещи,
которых раньше не замечал. Приятно и полезно получить советы
и отклик на свою работу.

Экскурсия по дому Л.Н. Толстого

В нашем плотном графике не могло не найтись места для экскурсии
по имению Льва Толстого «Ясная Поляна». Мы гуляли по дороге, вдоль которой растут берёзы, увидели пруд, где писатель купался, конюшни, площадку для занятия спортом. Была экскурсия в самом доме, где
он работал над произведениями, проводил досуг с семьёй, читал книги.
В доме сохранился быт толстовской семьи, и по нему можно узнать, каких авторов он читал (у него было правило: не начинать новой книги, пока
не прочтёт текущую), как трепетно относился к своей семье. Мы даже послушали голос Толстого на фонограф, который ему подарил Томас Эдисон. А в конце экскурсии мы дошли по пешей тропе до сакрального места —
могилы Льва Николаевича, он сам завещал похоронить его там,
без религиозных и мемориальных знаков.

В имении можно найти переклички с художественными текстами
и мироощущением писателя. Было ощущение, что прикоснулся к чему-то вечному, но при этом чувствуешь себя не просто гостем, а другом, которому рады и которого ждут. Я думаю, коллеги переживали похожие ощущения.

Яснополянские писательские встречи

Также эта Школа стала третьей попыткой совмещения с яснополянскими писательскими встречами (XXXI), где центральной темой также стали дневники. Под Веймутовой сосной писатели читали свои личные дневники. Это меня вдохновило на работу над своим личным дневником.

После прочтения дневников писатели и критики собрались в риге, где прошёл Круглый стол «Маститые и молодые». Участники задавали вопросы писателям, чьи тексты они разбирали. Были споры, соглашения,
смех и аплодисменты.

Лирическое завершение

Этим же вечером прошёл ужин в честь дня рождения Льва Толстого
по старому стилю. Это был праздник, который ознаменовал наше знакомство и сближение. За большим столом слышались тосты и разговоры, под яркой луной вслед за мячом бегали писатели и критики, в Ясной Поляне существовали мы. Не хотелось расходиться, не хотелось спать, не хотелось расставаться с этим местом и с людьми.

Хоть я уже и был на Пятой Школе критики в том году, впечатления
от Шестой Школы были такими же яркими. Я познакомился с новыми людьми, встретился со старыми знакомыми и всех запомнил,
зафиксировал, запечатлел.